本次活動(dòng)邀請濟(jì)南市育英中學(xué)鄒欣老師、濰坊市奎文區(qū)寶通街小學(xué)賈美玲校長分別執(zhí)教示范課《入孝出悌》《百善孝為先》。鄒老師把古文的吟誦貫穿在整個(gè)課堂教學(xué)過程中，依字定音，依情定調(diào)，不僅把課文內(nèi)容中傳統(tǒng)文化的部分詮釋得淋漓盡致，而且借由吟誦，讓學(xué)生們愛上了傳統(tǒng)文化的精髓。賈校長不僅讓學(xué)生們理解了古詩文中關(guān)于“孝”的語句，使學(xué)生充分感受到傳統(tǒng)文化的博大精深，而且多次讓學(xué)生自由探討，聯(lián)系生活實(shí)際，使課堂知識融入學(xué)生的生活，達(dá)到了學(xué)以致用的效果。濰坊市奎文區(qū)早春園小學(xué)孫云霄校長從背景思考、師資力量、課程建構(gòu)三方面詳細(xì)介紹了該校進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法，該校開設(shè)經(jīng)典教育課程，包括語文、傳統(tǒng)文化、道德與法治等學(xué)科與校本課程，并細(xì)化為“以時(shí)為序”的入校課程、養(yǎng)成課程、晨誦課程、陽光課程、食育課程和修身課程等，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到傳統(tǒng)文化的教育和洗禮。山東黃河文化研究會(huì)張光義教授做了《中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)體驗(yàn)教育的靶向與踐行》的報(bào)告，從傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育的靶向所在、傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育的喚醒以及如何喚醒和引導(dǎo)三個(gè)方面指出了進(jìn)行傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育的必要性和可行性。山東省教科院傳統(tǒng)文化教育研究中心耿成義主任做了《在體驗(yàn)中喚醒——教育路徑的選擇與文化感的激發(fā)》的講座報(bào)告，他根據(jù)現(xiàn)狀分析，親身經(jīng)歷，詳細(xì)闡述了體驗(yàn)式教育下的傳統(tǒng)文化教育要“生歡喜心，增親近感，發(fā)文化力”，在體驗(yàn)中喚醒師生學(xué)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，指出了今后傳統(tǒng)文化教育教學(xué)努力的方向。

　　市教科院副主任孫敬東在活動(dòng)總結(jié)中提出，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省里傳統(tǒng)文化教育文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，讓傳統(tǒng)文化教育真正落實(shí)到課堂中，落實(shí)到課程建設(shè)中，落實(shí)到師生的行為規(guī)范中，提高我市的傳統(tǒng)文化教育教學(xué)水平。

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